تقدم المجتمع والمدارس

[صبيحة شبر]

تقدم المجتمع والمدارس
تتأثر المدارس بالمجتمع وتطوره ، كما أنها تؤثر بدورها على هذا المجتمع وتساهم في رقيه وتقدمه ، المتابع لأحوال المجتمع يجدها في تدهور مستمر ، في مختلف جوانب الحياة ، الوضع السياسي من انهزام الى آخر اكبر منه ، و تذبذب في المواقف ، وعدم وضوح في الرؤية ، وانعدام الأمان وحرمان الجماهير الشعبية ، من ابسط حقوقها وهي الحرية الهادفة ، المحترمة لحريات الآخرين ، الجانب الاقتصادي ، عجز وفاقة يعاني منهما غالبية الجماهير ، الجانب الاجتماعي ، فقدان الأسر لتآلفها القديم ، وكثرة حوادث الطلاق مما يسبب تشتت الأسر ، وتفكك العلاقات الاجتماعية ، وضرر الأولاد الذين يجب ان ينشئوا في أحضان الوالدين معا دون الاقتصار ، على احدهما وابتعاد الآخر ، كل هذه الأمور أدت الى نشوء أطفال لا يثقون بأنفسهم ، ينظرون الى العالم بعدم اطمئنان ، يظنون انه مهما بذلوا من جهد ، لاتتحسن الامور ، ولا يمكنهم ان يحققوا الأمنيات ، لهذا يكثر الاعتماد على الأهل ، في الوصول الى الغايات وعدم بذل الجهود الكافية لتحقيق النجاح في المدرسة ، والذي بدوره يؤدي الى النجاح في الحياة ، كل هذه العوامل أدت الى ان ينشأ جيل يبتعد عن الكتاب المدرسي لان الأساتذة ، يحرصون على تحفيظه بدلا من فهمه ، فيقوم الأستاذ بدور الملقن بدلا من المعلم ، ويكون الكتاب المدرسي وكأنه يجمع العلم النافع كله ، وانه من الضروري ان يحفظه التلميذ حفظا دون فهم او مناقشة لاستيعاب ما جاء به من معلومات ، فالمدرسة تخرج كل عام عددا كبيرا من حملة الشهادات العليا ولكنهم لا يعرفون ان الحياة تختلف أحيانا ،عما وجدوه في بطون الكتب اختلافا كبيرا ، وان حاول احدهم ان يبدع في مجال اختصاصه فانه يقابل من التهميش والنكران من ولاة الأمر ، فينطوي على نفسه مؤثرا عدم الاجتهاد مرة أخرى ، والاكتفاء بتنفيذ ما يقوله الآخرون ويرددونه ، وبذلك يكون إنساننا العربي ، حافظا لنظريات يفرضها عليه ولاة الأمر ، مرددا لها دون ان يبذل جهد ، لمعرفة ان كانت صالحة لحياتنا أم أنها تساهم في جعلنا نسير الى الخلف بخطوات واسعة والأمم الأخرى تقفز الى التطورالكبير



صبيحة شبر

[عبد الكريم العامري]

غريب حقاً أن يتوقف الزمن بنا وبمناهجنا التعليمية حتى غدا التعليم عندنا مجرد كسب غير آبهين بتلك الأمانات اتي ستصبح ذات يوم رجالا ونساء تقف عندهم الأوطان وتزدهر البلدان ولكن......
سلمت يداك سيدتي.
مع المحبة

[صبيحة شبر]

غريب حقاً أن يتوقف الزمن بنا وبمناهجنا التعليمية حتى غدا التعليم عندنا مجرد كسب غير آبهين بتلك الأمانات اتي ستصبح ذات يوم رجالا ونساء تقف عندهم الأوطان وتزدهر البلدان ولكن......
سلمت يداك سيدتي.
مع المحبة
الاخ العزيز عبد الكريم العامري
الشكر الجزيل على المشاركة الجميلة
دمت بخير

[عواطف عبداللطيف]

الاستاذة العزيزة صبيحة

تحتاج العملية التربوية والتعليمية الى الكثير من التغييرات لمواكبة العلم والتطور اضافة
الى ضرورة اشراك الكوادر التعليمية بالتطوير اكونها بعيدة عنه
اضافة الى فسح المجال امام المبدعين لأضهار ابداعاتهم والةقوف معهم من اجل خلق
شئ جديد يمكن الاعتماد عليه لا الخوف منهم

ان تكون هناك الارضية الخصبة للأبداع بكافة اشكاله

شكرا لهذا الموضوع الجميل

تحياتي

[محمد مختار]

تقدم المجتمع والمدارس
تتأثر المدارس بالمجتمع وتطوره ، كما أنها تؤثر بدورها على هذا المجتمع وتساهم في رقيه وتقدمه ، المتابع لأحوال المجتمع يجدها في تدهور مستمر ، في مختلف جوانب الحياة ، الوضع السياسي من انهزام الى آخر اكبر منه ، و تذبذب في المواقف ، وعدم وضوح في الرؤية ، وانعدام الأمان وحرمان الجماهير الشعبية ، من ابسط حقوقها وهي الحرية الهادفة ، المحترمة لحريات الآخرين ، الجانب الاقتصادي ، عجز وفاقة يعاني منهما غالبية الجماهير ، الجانب الاجتماعي ، فقدان الأسر لتآلفها القديم ، وكثرة حوادث الطلاق مما يسبب تشتت الأسر ، وتفكك العلاقات الاجتماعية ، وضرر الأولاد الذين يجب ان ينشئوا في أحضان الوالدين معا دون الاقتصار ، على احدهما وابتعاد الآخر ، كل هذه الأمور أدت الى نشوء أطفال لا يثقون بأنفسهم ، ينظرون الى العالم بعدم اطمئنان ، يظنون انه مهما بذلوا من جهد ، لاتتحسن الامور ، ولا يمكنهم ان يحققوا الأمنيات ، لهذا يكثر الاعتماد على الأهل ، في الوصول الى الغايات وعدم بذل الجهود الكافية لتحقيق النجاح في المدرسة ، والذي بدوره يؤدي الى النجاح في الحياة ، كل هذه العوامل أدت الى ان ينشأ جيل يبتعد عن الكتاب المدرسي لان الأساتذة ، يحرصون على تحفيظه بدلا من فهمه ، فيقوم الأستاذ بدور الملقن بدلا من المعلم ، ويكون الكتاب المدرسي وكأنه يجمع العلم النافع كله ، وانه من الضروري ان يحفظه التلميذ حفظا دون فهم او مناقشة لاستيعاب ما جاء به من معلومات ، فالمدرسة تخرج كل عام عددا كبيرا من حملة الشهادات العليا ولكنهم لا يعرفون ان الحياة تختلف أحيانا ،عما وجدوه في بطون الكتب اختلافا كبيرا ، وان حاول احدهم ان يبدع في مجال اختصاصه فانه يقابل من التهميش والنكران من ولاة الأمر ، فينطوي على نفسه مؤثرا عدم الاجتهاد مرة أخرى ، والاكتفاء بتنفيذ ما يقوله الآخرون ويرددونه ، وبذلك يكون إنساننا العربي ، حافظا لنظريات يفرضها عليه ولاة الأمر ، مرددا لها دون ان يبذل جهد ، لمعرفة ان كانت صالحة لحياتنا أم أنها تساهم في جعلنا نسير الى الخلف بخطوات واسعة والأمم الأخرى تقفز الى التطورالكبير



صبيحة شبر

السيدة صبيحة شبر

ان ما ذكرت في موضعك هذا قد لامس الجرح تماما

وان حاول احدهم ان يبدع في مجال اختصاصه فانه يقابل من التهميش والنكران من ولاة الأمر ، فينطوي على نفسه مؤثرا عدم الاجتهاد مرة أخرى ، والاكتفاء بتنفيذ ما يقوله الآخرون ويرددونه ، وبذلك يكون إنساننا العربي ، حافظا لنظريات يفرضها عليه ولاة الأمر ، مرددا لها دون ان يبذل جهد ، لمعرفة ان كانت صالحة لحياتنا أم أنها تساهم في جعلنا نسير الى الخلف بخطوات واسعة والأمم الأخرى تقفز الى التطورالكبير


و قد وصلت الى قناعة تامة انه لا يمكن للانسان ان يتطور الا اذا كان من اصحاب المحسوبيات و لن يقبل منه اي موضوع علمي او ثقافي قابل للتطبيق و ربما يكون هذا الموضوع ذو فائدة شاملة

فهناك من يزاحم و يعرقل و آخر لا يدرك و لكن ما العمل في من لا يتقبل الفائدة العامة؟

لان من يقدم تلك الفائدة لونه بني او اسمر او اشقر و لن يقبل منه
و لن يستطيع ان يشارك في البناء عندما تكون الابواب مغلقة امامه
فالمحسوبيات في عالمنا العربي اصبحت ثقافة حتى ايقننت تماما ان من يكون نشيطا فعليه ان يتثقف تلك الثقافة لانها تفتح الابواب على مصاريعها حتى لمن يجد صعوبة التمييز بين الالف و عمود كهرباء
و هكذا يكون الاستاذ همه الاوحد ان يجد الدروس الخصوصية ليكتفي ماديا
و التلميذ اللذي هو امانة بعنق ذلك الاستاذ فلا داع لذلك الاستاذ ان يؤد الامانة لانه يحمل امانة اطعام اطفاله اولا و عليه ان يكون بقدر الامانة

ولن اطيل

نحتاج الى وقت لكي يلتئم الجرح اللذي اصابنا

و لكن عندما نعلم متى يجب علينا ان نبدأ بلئم ذلك الجرح


تقبلي تحياتي

[صبيحة شبر]

[quote=عواطف عبداللطيف;92813]الاستاذة العزيزة صبيحة

تحتاج العملية التربوية والتعليمية الى الكثير من التغييرات لمواكبة العلم والتطور اضافة
الى ضرورة اشراك الكوادر التعليمية بالتطوير اكونها بعيدة عنه
اضافة الى فسح المجال امام المبدعين لأضهار ابداعاتهم والةقوف معهم من اجل خلق
شئ جديد يمكن الاعتماد عليه لا الخوف منهم

ان تكون هناك الارضية الخصبة للأبداع بكافة اشكاله

شكرا لهذا الموضوع الجميل

تحياتي[/quote
الاخت العزيزة عواطف عبد اللطيف
اضاءة جميلة اكتسبها النص
الشكر الجزيل لك]

[صبيحة شبر]

الاخ العزيز محمد مختار
مشاركة جميلة جدا اضافت الكثير
من حق شبابنا ان تفتح لهم ابواب الابداع في كل المجالات
ليفيدوا انفسهم اولا ومجتمعاتهم ثانيا
اظن ان المسؤولية تقع على عاتق المثقفين من كتاب واساتذة
كما انه عليهم ان يتضامنوا لرد الاعتبار لتعليمنا

[سحر حويجة]

الأستاذة صبيحة:
بعد التحية:
تطور العلوم المختلفة في الفيزياء والرياضيات والفلسفة أحدثت انقلاباً و نقلت أوروبا من حال إلى آخر، وبدأ فجر العصور الحديثة ، على أساس فهم جديد للحياة والطبيعة والإنسان، مع بداية القرن التاسع عشر عصر النهضة تم التأكيد على ضرورة العلم ودوره في نقل مجتمعاتنا من التخلف والجهل ، إلى العصر الحديث. ومع إن التعليم المدرسي الابتدائي أصبح إلزامياً، وتراجعت نسبة الأمية بشكل كبير، واتجهت الناس إلى التعليم من أجل تحسين حياتهم وفرص عملهم، لكن صخرة الواقع قاسية تتكسر عليها أحلام الناس من أكثر الأمور مأساوية أن تجد حملة شهادات عالية لا يجدون فرصاً للعمل بل أصبحت في بعض البلدان نسبة البطالة الأكبر هي بين حملة الشهادات، من المؤسف أن ترى خريجي الجامعات صار مكانهم الأرصفة، يحلم بفرصة سفر، ناهيك عن أولئك المتميزين حيث تضيق بهم الأمة، مكانهم الكرسي وراء طاولة، لتتبخر معلوماتهم وتصبح ليست ذات قيمة، أو السفر وخدمة دول أخرى حيث يجدون من يقدر علمهم وإمكاناتهم، من المحزن أن ترى حملة شهادات عالية دكتوراه بالآلاف لا يجدون فرصاً في بلادهم، وهي مشكلة يعاني منها حاملي الدكتوراه الفرنسية في المغرب العربي رأيتهم على شاشة التلفزة مضربون يطالبون بتعديل شهاداتهم الفرنسية، بدون تجاوب من الحكومة، يشير ذلك إلى عدم أهمية العلم في دولنا والاستهتار بإمكانات شعوبنا، وتحولت الشهادة إلى برواز على الحائط لتدعيم مركز اجتماعي مما قاد إلى فساد الجامعات وهي القلعة الأخيرة المحصنة من الفساد عندما يصل إليها الفساد يعني أصبح الفساد شاملاً وعاماً. فالعلم عندنا إما أن لا تطبق ما تتعلمه، أو تحصل على شهادة بدون اجتهاد وتعب ، ناهيك عن تخلف وسائل التعليم وعدم تماشيها مع تطور العلم وأدواته.

[صبيحة شبر]

الاخت العزيز سحر حويجة
اصبح العلم من الامور غير المرغوب فيها في عالمنا العربي
الاف من حملة الشهادات العليا في بلاد المغرب لايحصلون على عمل
الكفاءات العليا في بلاد الرافدين اغتيلت او مهددة بالاغتيال في ظل سياسة
لايهمها الا اتباعها
الناجحون اليوم في مدارسنا يكونون ابعد الناس عن العلم
وضع الجامعة وهي اخر معاقل التقدم والتطور لايسر حبيبا ولا حريصا على مصلحة البلاد
ولكن لابد لنا ان نسال : ما هو العمل ؟